文章目录

一、新时代对教师教育实践课程理念的要求

（一）以生为本：尊重理解关心学生

（二）课程：发展资源

二、新时代对教师教育实践课程目标的要求

（一）师德为先：注重师德修养，涵养教育情怀

（二）能力为本：学会教学，学会育人

（三）终身学习：培养专业自主发展

三、新时代对教师教育实践课程设置的要求

（一）优化课程结构，丰富课程选择性

（二）扎实基本技能，注重师德修养

文章摘要:新世纪，教师教育专业化的认识深入人心，教师教育的实践环节也受到了更高重视。《教师教育课程标准（试行）》的颁布转变了传统的教师教育实践课程理念，新时代《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》和《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》这两个文件的颁布，进一步深化了“以学生为本”和“课程即发展资源”的实践课程理念，确定了师德为先、能力为本、终身学习的实践课程目标，并提出优化课程结构、丰富课程选择性，扎实基本技能、注重师德养成的实践课程设置要求，为教师教育实践课程的运行提供了政策保障。

文章关键词:

论文作者:成云 周涵 陈家俊 

作者单位:西华师范大学教师教育学院 

论文分类号:G652.3

文章来源：《教师教育学报》 网址: http://www.jsjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0604/567.html