文章目录

一、中国特色教师教育发展新格局的特征

（一）强化党对教师教育的领导

（二）保障教师教育优先发展

（三）推进“融合的教师教育”

（四）全面深化教师教育改革

（五）促进教师教育优质发展

二、中国特色教师教育发展的新成就

（一）教师队伍规模大幅提升，有力推进教育普及

（二）补齐薄弱地区师资短板，有效推动教育均衡

（三）教师学历层次普遍提高，显著提升办学质量

（四）推动教育家型教师培养，形成名师领航效应

三、中国特色教师教育发展愿景展望

（一）着力落实立德树人根本任务

（二）全面推进国家“强师计划”

（三）动态监测教师教育发展质量

（四）持续提高职前教师培养层次

（五）提升应对未来不确定性能力

文章摘要:党的十八大以来，党中央高度重视教师教育事业的优先发展，中国特色教师教育进入了发展的战略机遇期。在从外延式发展向内涵式发展的转换过程中，中国特色教师教育发展产生了不断强化党对教师教育的领导、保障教师教育优先发展、推进“融合的教师教育”、全面深化教师教育改革、促进教师教育优质发展等格局性变化。经过十年发展，中国特色教师教育取得重要历史成就：教师队伍规模大幅提升，有力推进教育普及；补齐薄弱地区师资短板，有效推动教育均衡；教师学历层次普遍提高，办学质量显著提升；推动教育家型教师培养，形成名师领航效应。回应新时代中国特色社会主义发展的新内涵、新特征与新要求，展望党的二十大，着力落实立德树人根本任务、全面推进国家“强师计划”、动态监测教师教育发展质量、提高职前教师教育培养层次、提升应对未来能力，成为中国特色教师教育发展新格局内涵不断深化的基本愿景。

文章关键词:

论文DOI:10.16697/j.1674-5485.2022.09.003

论文分类号:G659.2

文章来源：《教师教育学报》 网址: http://www.jsjyzzs.cn/qikandaodu/2022/1008/583.html